Этим летом начал свою работу Центр интегративной медицины “Антропос+София” в городе Одессе.
Читать запись полностью »
…то ли портфолио, то ли отчет о проделанной работе…
Читать запись полностью »
В последние дни лета в школах наводят порядок. Для наших Вальдорфских школ порядок – это не просто чисто выкрашеные стены, это стены, которые оформленны так, чтобы была связь с тем, что будет происходить в помещении. Читать запись полностью »
…Все беды в мире оттого, что правильные вещи применяются не к месту. Особенно это справедливо в отношении такой правильной вещи, как творчество…
Читать запись полностью »
Данило Косенко
© 2010 Косенко Д.Ю.
В нашій попередній статті [6], де було поставлено проблему відповідності форми та кольору об’єктів дизайну, зазначалось, що певні перспективні підходи до вирішення цього питання можна знайти зокрема в галузі експериментальної психології сприйняття та семантичної психології. Оглянемо коротко сутність таких досліджень та наведемо деякі значущі для нас результати.
июнь 2009
Мастер-класс Натальи Ещенко в рамках живописного курса Анастасии Борониной.
(фото © Алёна Терехова)
Читать запись полностью »
Наталья Ещенко
© 2007 Ещенко Н.А.
Хотя психология цвета существует уже более двухсот лет – со времени И.-В. Гете – однако до сих пор редко встречаются глубокие и обоснованные советы по использованию цвета в окружении детей. Общие фразы вроде «красный цвет возбуждает, зеленый – успокаивает» на первый взгляд кажутся разумными, однако, если речь идет о детях, оказываются не всегда правильными. А распространенное утверждение «детям нравятся яркие цвета» вообще не выдерживает никакой критики. С той же уверенностью можно сказать «взрослым нравится пиво» – во-первых, далеко не всем, а во-вторых, стоит задуматься, что важнее для ребенка: «нравится» или «полезно»? Ведь очевидно, что такое сильнодействующее средство, как цвет, может нанести огромный вред развитию ребенка, будучи примененным не вовремя, не к месту и не в меру.
Читать запись полностью »
Данило Косенко
© 2009 Косенко Д.Ю.
З погляду естетики, дизайн – як і решта видів мистецтва – є вираженням певних художніх ідей за допомогою притаманних цьому мистецтву засобів виразності. Для дизайну основними засобами виразності є форма предмета (в широкому смислі, включаючи об’ємно-просторову композицію як систему формально-геометричних ознак) та його колір (що знов-таки в широкому смислі як система включає колорит, колірну гармонію тощо). В теорії мистецтва вже давно постало чітке розуміння того, що художня цінність твору мистецтва визначається єдністю художньої форми[1] та ідейного змісту, а в царині власне художньої форми – єдністю засобів виразності. Виходячи з цього, можна було б очікувати значної уваги до питання про взаємозв’язок двох найголовніших засобів виразності – форми та кольору. Проте навіть побіжний огляд практики будь-якої галузі дизайну свідчить про протилежне – неважко навести безліч прикладів виробів (від автомобілів до стільців та посуду), що випускаються у «широкій гамі колірних варіантів» без будь-якого видимого логічного зв’язку з формою цих виробів.
Читать запись полностью »
Мы в сети
