Ребенок и игрушка
В раздел «Статьи» добавлена публикация «Дитина та іграшка» (статья вышла в начале года во втором номере журнала «Жила»). Кроме того, учитывая интерес к нашим публикациям также и из-за пределов Украины, мы разместили также авторскую версию этой статьи на русском языке – «Ребенок и игрушка».
Саморазвитие через искусство – осень 2011
Саморазвитие является одной из важных составляющих нашей жизни. При помощи занятий искусствами можно существенно повысить качество развития собственного мышления, чувствования и способности действовать.
Но важно понимать, что это возможно только через сознательное творчество. Считая занятия искусством процессом интуитивным, подсознательным и фантазийным, мы склонны преуменьшать их значение для человека. Но методики, построенные на сочетании живописных, графических, объемно-пластических, музыкальных и тому подобных упражнений с самонаблюдением, самоанализом и групповой работой, убирают элемент бессознательного или потребительского отношения к искусству.
Методически просматривая каждый свой шаг, участники становятся сознательными творцами своего развития.
Читать запись полностью »
САМОРАЗВИТИЕ ЧЕРЕЗ ИСКУССТВО
Наш базовый курс «Саморазвитие через искусство» включает девять занятий продолжительностью 8 часов каждое и в этом семестре будет проходить только по субботам. Программа курса включает работу в техниках живописи, графики и пластики, а также начала биографической работы.
Дополнительная информация о курсе – на странице «Саморазвитие через искусство – осень 2011″
Концепция курса описана в этих заметках:
СПОСОБНОСТИ ЧЕЛОВЕКА И ИХ РАЗВИТИЕ
ИСКУССТВО И БИОГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА
Начало курса – в субботу, 5 ноября.
Вы можете зарегистрироваться для участия в курсе, заполнив форму на нашем сайте, мы свяжемся с Вами и сообщим Вам все дополнительные подробности.
ИСТОРИЯ ИСКУССТВ
Изобразительное искусство постоянно присутствует в жизни современного человека в различных формах. Мы посещаем музеи и выставки, рассматриваем репродукции в альбомах, смотрим телепередачи о искусстве. Но видим ли мы при этом общую картину развития искусства и, главное – понимаем ли те идеи, которые вкладывались в произведения искусства их создателями? Что такое искусство и зачем люди занимались и занимаются художественным творчеством? Как мы – не будучи профессиональными художниками или искусствоведами – можем быть сопричастны к этому наследию?
Цикл лекций по истории мирового искусства, рассматриваемого как симптомы развития сознания человечества, будет проходить раз в две недели в вечернее время по отдельному расписанию. Начало курса – в конце октября.
СОЦИАЛЬНОЕ ИСКУССТВО
В этом году мы открываем постоянно действующий курс самообразования «Социальное искусство». Задача курса – научиться применять методы и техники изобразительного искусства в самостоятельной социальной или педагогической деятельности. Мы предлагаем участникам курса работу по индивидуальным программам с учетом двух основных направлений – искусство в работе с детьми (педагогика) и со взрослыми (социальная работа).
Что такое социальное искусство и его связь с искусством вообще? Этому вопросу посвящена наша заметка:
Курс рассчитан на 10 интенсивных блок-сессий, которые будут проводиться каждые два месяца начиная с октября, и предполагает большой объем самостоятельной работы участников.
Участие в курсе предполагает предварительную подготовку в объеме курса «Саморазвитие через искусство» или другого базового курса (например, базового года вальдорфского педагогического семинара). Вы можете начать работу в этом курсе как с первой, так и с любой последующей сессии. Читать запись полностью »
ДИТИНА ТА ІГРАШКА
Наталія Єщенко, Данило Косенко.
© 2011 Єщенко Н.О., Косенко Д.Ю.
Дитина та іграшка – два нерозривно пов’язаних поняття. Ми не уявляємо дітей інакше, як в процесі гри, в оточенні іграшок. Але навіщо дитині потрібна іграшка?
Наконец-то мы публикуем материалы нашего февральского доклада и мастер-класса в рамках конференции Арт-терапевтической ассоциации (если помните, мы приглашали всех). Итак, на сайте: текст доклада «Беспредметное искусство: источник новых подходов в арт-терапевтической работе» (с иллюстрациями, которые по техническим причинам не могли быть опубликованы в сборнике материалов конференции), а также программа одноименного мастер-класса с приложением фотоотчета.
К 100-летию выхода в свет книги В.Кандинского «О духовном в искусстве»
Наталья Ещенко, Даниил Косенко.
© 2011 Ещенко Н.А., Косенко Д.Ю.
На следующей неделе мы принимаем участие в конференции Арт-терапевтической ассоциации
ПРОСТІР АРТ-ТЕРАПІЇ : витоки натхнення
24-26 лютого 2011 року
Приглашаем прослушать наш доклад, а по возможности – принять участие в «мастер-классе» (это так принято называть практические занятия) на тему Читать запись полностью »
ИСКУССТВО И БИОГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА
В программе курса «Саморазвитие через искусство» заявлено отдельное время на работу участников с собственными биографиями. Что такое «биографическая работа» и как это связанно с саморазвитием и искусством?
Если мы говорим о саморазвитии, то подразумеваем, что мы не стоим на месте, подвижны в поиске собственного пути и рассчитываем самостоятельно проектировать этот путь, контролировать и корректировать его.
Читать запись полностью »
СПОСОБНОСТИ ЧЕЛОВЕКА И ИХ РАЗВИТИЕ
Продолжая тему саморазвития, очертим кратко следующий вопрос – что именно мы стремимся развивать, как мы рассматриваем способности человека, как оцениваем их нынешнее состояние и в каком направлении видим их правильное развитие.
Классическая психология четко выделяла три основные сферы, в которых сосредоточены способности человека – мышление, чувствование и воление.
Читать запись полностью »
ОБ ИСКУССТВЕ ВООБЩЕ
Этой заметкой мы открываем серию публикаций, связаных с курсом «Саморазвитие через искусство». В последующих заметках мы кратко расскажем о наших подходах к различным формам художественной деятельности, которые мы предлагаем участникам курса, а здесь сформулируем основные принципы, общие для всех наших занятий.
В русском языке деятельность, о которой идет речь, традиционно называется «изобразительное искусство» и включает графику, живопись, скульптуру и (с некоторыми оговорками) архитектуру.
Читать запись полностью »
